AMARILIO FERREIRA NETO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0813381772579489
Participação em projetos:
| Título | Data de início | Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| POR UMA TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA NA IMPRENSA PERIÓDICA DE ENSINO, TÉCNICA E CIENTÍFICA | 01/03/2018 | 36 | Coordenador |
| Da imprensa periódica de ensino e de técnicas às prescrições pedagógicas: proposições de dispositivos didáticos em revistas para Educação Física (1932-1960) | 09/01/2018 | 60 | Vice-Coordenador |
| OS INTELECTUAIS E A EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA | 01/08/2017 | 36 | Coordenador |
| PRÁTICAS AVALIATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ANÁLISES DAS INSTITUIÇÕES DA AMÉRICA LATINA | 22/05/2017 | 60 | Pesquisador |
| EDUCAÇÃO FÍSICA E A RELAÇÃO COM OS SABERES COM O COTIDIANO ESCOLAR: ELEMENTOS PARA UMA TEORIA | 01/08/2012 | 24 | Pesquisador |
Páginas
Participação em bancas:
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| FELIPE FERREIRA BARROS CARNEIRO | Sob o 'fio da navalha': análise das ciências praticadas pelos pesquisadores da Educação Física brasileira em periódicos científicos (2005-2016) | 30/08/2019 | Orientador | Tese de doutorado |
| MURILO EDUARDO DOS SANTOS NAZARIO | Educação Física e Ensino Médio: entre prescrições, produções acadêmico-científicas, sintaxes virtuais e práticas cotidianas | 21/12/2018 | Orientador | Tese de doutorado |
| MARIANA POZZATTI | Formação inicial de professores de Educação Física na modalidade a distância: aprendendo com a experiência do Cefd/Ufes | 10/08/2018 | Orientador | Tese de doutorado |
| RENATO PEREIRA COIMBRA RETZ | Ver para fazer e aprender para ensinar: prescrições pedagógicas em imagens para a Educação Física (1932-1960) | 28/03/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| MARCIO GABRIEL ROMÃO | Família e projeto: um estudo a partir do Programa Bolsa Atleta Estudantil | 05/01/2017 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
