DA MARGEM AO CENTRO: EXPLORANDO POSSIBILIDADES DE
EXPRESSÃO E PARTICIPAÇÃO DE CORPOS SILENCIADOS NA EF ESCOLAR
Nome: DANIEL GOMES DE LIMA
Data de publicação: 06/10/2025
Banca:
Nome |
Papel |
|---|---|
| ERINEUSA MARIA DA SILVA | Examinador Interno |
| MARIANA ZUANETI MARTINS | Presidente |
| VITOR HUGO MARANI | Examinador Externo |
Resumo: A disciplina de Educação Física na minha infância, apesar de abordagens
tecnicistas, foi um divisor de águas em minha personalidade e trajetória. Através dela,
deixei de ser o garoto tímido, acima do peso que não se aceitava e não se sentia
aceito.
O desconforto contínuo associado ao meu peso gerava uma sensação de não
aceitação por parte dos colegas de classe, manifestando-se através da percepção
constante de uma observação desfavorável dos colegas de classe. Esta experiência
estendia-se igualmente às aulas de Educação Física, onde minha seleção como
última a ser escolhido nas brincadeiras e jogos eram recorrentes, em virtude das
limitações percebidas em minhas habilidades sociais e motoras. Consequentemente,
em função do meu peso, a minha designação como goleiro, configurou-se como
melhor maneira de me adaptar às circunstâncias.
