A educação do corpo e em saúde nos projetos, práticas e narrativas identitárias na região metropolitana de Vitória/ES

Resumo: A preocupação com estilos de vida saudáveis tem sido um tema constante de políticas públicas no âmbito da educação, da saúde e do lazer, de artefatos culturais e midiáticos, projetos educativos em diferentes espaços privados e das narrativas identitárias dos indivíduos contemporâneos. Especificamente neste estudo, abordaremos propostas, práticas e narrativas que enfatizam a qualidade de vida, o bem-estar e o estilo de vida ativo e que são divulgadas no espaço midiático, nos espaços e equipamentos de lazer e saúde e em propostas político-pedagógicas. O argumento central de nossa pesquisa é o de que neles existe uma intersecção entre pretensões científicas e uma cruzada em nome de um estilo de vida “correto” e que atravessam diferentes gerações e classes sociais. Como salientado anteriormente, nosso objeto de estudo são as propostas para a educação do indivíduo saudável. Para dar maior visibilidade ao nosso objeto e para a realização da pesquisa empírica, optaremos pela análise das propostas a partir de diferentes registros: programas televisivos, jornais e revistas, projetos/programas públicos e privados no âmbito da saúde, do lazer e da educação, bem como, a recepção dessas propostas a partir das narrativas de usuários, leitores e expectadores desses programas e artefatos culturais. Esses diferentes registros partem do princípio de que devemos abranger não somente as propostas, mas também, os atores envolvidos. Isso permitirá uma visão panorâmica e, ao mesmo tempo, aprofundada destas formas de constituição do indivíduo saudável na região metropolitana de Vitória/ES.

Data de início: 2016-06-24
Prazo (meses): 72

Participantes:

Papelordem crescente Nome
Aluno Doutorado Leonardo Trápaga Abib

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