A Educação Física no cotidiano da Educação Infantil de Vitória/ES

Resumo: Analisa os fazeres e saberes produzidos pelos praticantes do cotidiano para a intervenção da Educação Física nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI’s) de Vitória/ES. Utiliza os Estudos com o Cotidiano como pressuposto teórico-metodológico e analisa a ação compartilhada entre pesquisadores e professores na construção de conhecimentos que orientam a prática pedagógica da Educação Física nos contextos pesquisados. Os dados serão advindos de diferentes fontes, como entrevistas, observação participante, registro de narrativas, imagens iconográficas e documentos elaborados na ação pedagógica. No processo de interpretação, os sentidos serão construídos na articulação dos dados, considerando o contexto sociointeracional em que foram produzidos.

Data de início: 2011-08-01
Prazo (meses): 12

Participantes:

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Coordenador André da Silva Mello
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