Nombre: MAIQUE VINÍCIUS RIGUETE RIBEIRO
Fecha de publicación: 29/03/2019
Supervisor:
Nombre |
Papel |
|---|---|
| FELIPE QUINTÃO DE ALMEIDA | Advisor * |
Junta de examinadores:
| Nombre |
Papel |
|---|---|
| FELIPE QUINTÃO DE ALMEIDA | Advisor * |
| IVAN MARCELO GOMES | Internal Examiner * |
Sumario: La presente disertación busca entender la formación ofrecida por el Programa de Posgraduación del Centro de Educación Física de la UFES. Se trata de un estudio de caso, descriptivo y como instrumento de investigación utilizó entrevistas semiestructuradas con alumnos y profesores del Programa. Se percibe que el Programa, a partir de su organización curricular, tiene la preocupación de proporcionar una formación que trasciende una formación especializada. Entendemos que la estructura del programa auxilia en la formación de los estudiantes, a partir de las disciplinas; de los grupos de estudios y en la relación entre alumno y orientador. La formación de Profesores del Programa de Postgrado en Educación Física de la UFES sufre con la influencia del sistema de evaluación de la CAPES. Así, a partir de sus tenencias internas y las dificultades que enfrenta el Programa, percibimos la formación del Programa como instrumento fundamental de capacitación de nuevos profesores universitarios.
Palabras clave: Posgraduación, formación, enseñanza superior.
