Pedagogia e Educação Física I

Código: PGEF-47
Curso: Mestrado em Educação Física
Créditos: 4
Carga horária: 60
Ementa: A Educação é o polo prático da ação social educativa. A Pedagogia é o pensar/teorizar sobre ações sociais educativas. A Escola é a instituição na qual as práticas sociais educativas ocorrem. A Educação Física é atualmente uma disciplina escolarizada. Análise da produção de alguns intelectuais sobre tais eixos temáticos no século XIX e XX.
Bibliografia: AZEVEDO, F. Da educação física: o que ela é, o que tem sido e o que deveria ser. 3. Ed. São Paulo: Melhoramentos, 1960.

BARBOSA, R. Educação física. In. BARBOSA, R. Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública. Obras completas. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1946. v. X: 1883, t. II, p. 65-99.

BERMOND, M. T. A educação física escolar na revista de educação física (1932-1952): apropriações de Rousseau, Claparède e Dewey. Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2007. 152p.

CLAPARÈDE, E. Psicologia da criança e pedagogia experimental. São Paulo: Editora do Brasil S/A, 1956.

CLAPARÈDE, E. A escola sob medida. Rio de Janeiro: Editora Fundo de Cultura, 1960.

DEWEY, J. Vida e educação. 11. Ed. São Paulo: Melhoramentos, 1978.

DURKHEIM, É. Educação e sociologia. 7. Ed. Melhoramentos, 1967.

FARIA JÚNIOR, A. G. Introdução à didática de educação física. Rio de Janeiro: Forum Editora, Honor Editorial, 1972.

LOURENÇO, FILHO, M.B. Educação e cultura física. Revista de Educação Física, Rio de Janeiro, n. 7, p. 5, 1933.

LOURENÇO FILHO, M. B. Introdução ao estudo da escola nova. 7. Ed. São Paulo: Melhoramentos, s.d.

LOURENÇO FILHO, M. B. A pedagogia de Rui Barbosa. 3. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1966.

MARINHO, I. P. Contribuição para a história da educação física no Brasil: Brasil colônia - Brasil império - Brasil república. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1943. 615 p.

MILLEN NETO, A. R. Alfredo Gomes de Faria Júnior e a educação física brasileira nos anos 1960 e 1970: uma história que se conta. Rio de Janeiro: Dissertação de Mestrado PPGEF-UGF, 2006.

PAGNI, P. A. A prescrição dos exercícios físicos e do esporte no Brasil (1850-1920): cuidados com o corpo, educação física e formação moral. In: FERREIRA NETO, A. (org.). Pesquisa histórica na educação física. Vitória: CEFD/UFES, 1997. P. 59-82.

PINHEIRO, João Ribeiro. Da educação física como fator primordial da brasilidade. Nictheroy: [s.n.], 1928.

ROUSSEAU, J. J. Emilio ou Da Educação. Rio de Janeiro: Bertrand do Brasil, 1992.

SOËTARD, M. Jean-Jacques Rousseau. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.

______. O problema da alegria. Revista de Educação Física, Rio de Janeiro, ano I, n. 3, jul. 1932c.

______. A inquietação espiritual e a educação física. Revista de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 2, n. 5, fev. 1933b.

______. A pedagogia e a educação física. Revista de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 2, n. 6, mar. 1933c.

______. Categorias de tests: formas que podem revestir. Revista A Defesa Nacional, Rio de Janeiro, ano 22, n. 253, p. 688-690, jun. 1935e.

______. A pedagogia e os seus factores. A Defesa Nacional, Rio de Janeiro, ano 22, n. 257, p. 1107-1112, out. 1935i.

______. Psicologia e educação física. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, v. 1, n. 4, p. 5-6, abr. 1944a.

______. Psicologia e educação física. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, v. 1, n. 5, p. 10-11, maio. 1944b.

______. Psicologia e educação física. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, v. 1, n. 6, p. 8-9, jun. 1944c.

______. Psicologia e educação física. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, v. 1, n. 8, p. 2-4, ago. 1944d.

______. Prefácio. In: BARBOSA, R. Lições de coisas. Obras completas. Rio de Janeiro: Ministério da Educação e Saúde, 1950. v. 13: 1886, t. I, p. 9-33.

______. Curso de educação física. São Paulo: Companhia Brasil Editora, 1944. 253 p.

______. As críticas ao método francês. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 3, n. 24, p. 4-9, jan. 1946a.

______. A experiência do método francês e a necessidade de um método nacional de educação física. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 3, n. 25, p. 2-3, fev. 1946b.

______. Estudo crítico do método francês da escola de Joinville-Le-Pont. In: ESTADO DE SÃO PAULO. Curso de aperfeiçoamento técnico e pedagógico de educação física. São Paulo: Secretaria de Estado dos Negócios da Educação/Departamento de Educação Física, 1951. p. 293-309.
______. Introdução ao estudo da filosofia da educação física e dos desportos. Brasília: Horizonte, 1984. 243 p.

______. Sistemas e métodos de educação física. 4. ed. São Paulo: Companhia Brasil Editora, 1975. 447 p.

MARINHO, I. P. Conceito bio-sócio-psico-filosófico da educação física em oposição ao conceito anátomo-fisiológico. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 1, n. 2, p. 23-38, fev. 1944.

______. Qualidades do professor de educação física. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 1, n. 7, p. 42-46, jul. 1944.

______. O conceito bio-socio-filosofico da educação física em oposição ao conceito anatomo-fisiológico. Boletim de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 4, n. 10, p. 7-29, ago. 1944.

______. A educação física, elemento indissociável de educação. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 2, n. 16, p. 21-31, abr. 1945.

______. Moderno conceito bio-sócio-filosófico da educação física. Revista Brasileira de Educação Física, Rio de Janeiro, ano 5, n. 46, p. 36-38, jan. 1948.

______. Pedagogia, didática e metodologia - estudo das características próprias a cada qual. Arquivos, Rio de Janeiro, ano 6, n. 6, p. 23-46, jan. 1953.

______. A ginástica brasileira. 2. ed. Brasília: [s.n.], 1982. 68 p.