Summary: Objetiva identificar as práticas científicas sobre teoria da Educação Física brasileira na imprensa periódica de ensino, técnica e científica entre 1932 e 2015. As fontes são:Revista de Educação Física (1932-1960), Revista Educação Physica (1932-1945), RBCE (1979-2015) e Motrivivência (1988-2015). A síntese desse debate impacta a imprensa periódica desde fins da década de 1940. Pode ser percebida em uma teoria da ação que se apropria de conhecimentos das ciências biológicas, humanas e sociais como recurso tático para confirmar a estratégia de implantação e consolidação do componente curricular Educação Física nas escolas e nas universidades do País.

Starting date: 01/03/2018
Deadline (months): 36

Participants:

Role	Name
Coordinator *	AMARÍLIO FERREIRA NETO